I+D+i TED2021-129253-100 financiado por MICIU/AEI/ 10.13039/501100111033 y por la “Unión Europea NextGenerationEU/PRTR
Este proyecto contribuirá con un modelo híbrido que aproveche las ventajas de la comunicación informal y la estabilidad de los recursos formales como centros sociales, aulas universitarias, y telecentros comunitarios, que sirva de pasarela para la inclusión de los adultos mayores desconectados al mundo digital. Concretamente, se trata de identificar adultos mayores competentes digitalmente y sensibles con las necesidades asociadas al envejecimiento que, tras un proceso de formación didáctica, actuarán como mentores de otros adultos mayores excluidos o en riesgo de exclusión digital a través de procesos de alfabetización formales e informales en sus propios contextos comunitarios y/o familiares.
Transferencia social
Los resultados potencialmente transferibles serán: (a) Escalas para la estimación del nivel de competencia digital de los adultos mayores orientadas hacia un envejecimiento activo. (b) El diseño y desarrollo de cursos para la formación de mentores digitales. (c) El diseño y desarrollo de programas y recursos para la alfabetización digital de los adultos mayores a través de mentores digitales. (d) Creación de una red de mentores digitales seniors.
En resumen, se construirá un entorno para la alfabetización digital alimentada por el voluntariado y por la formación didáctica de voluntarios mayores y digitalmente competentes.
Transferencia epistemológica
Este proyecto supondrá una mayor comprensión de los entornos de aprendizaje online estimulantes y significativos para la alfabetización digital de los mayores basado en la mentoría digitales a través de iguales.